为什么在AI的世界里，孩子们还是应该学习编程？

今天对父母来说一个非常合理的问题是：“AI 可以写字” code 好吧，为什么我的孩子还要学编程呢？”如果目标只是将您的孩子变成比计算机更快地输入命令的人，那么答案可能没有必要。但这绝不是孩子学习编程的最佳目标。

对于孩子来说，编程就是思考的健身房。兔子需要去吃胡萝卜；道路崎岖不平，有转弯，而且指挥块的数量有限。为了解决问题，孩子们必须观察、预测、尝试、认识错误，然后纠正它们。 “代码”只是孩子清晰表达自己想法的方式，以便机器能够跟随。

人工智能给出了答案，但孩子仍然要知道如何提出问题

人工智能非常擅长在收到明确的请求时创建解决方案。但在现实生活中，问题通常不会以完整的问题的形式出现。孩子们需要学会认识到：他们想要实现什么、他们已经知道什么、缺少哪些数据以及存在哪些限制。

在编程时，孩子们也会练习同样的思维链。 “把兔子带到目的地”必须翻译成：要走多少步，转向哪里，遇到障碍时做什么，正在重复什么动作。如果孩子不知道如何将大愿望分解为小任务，孩子就很难将任务分配给AI并评估AI给出的答案。

孩子从编程中养成的四种思维习惯

1.分解问题

长迷宫可能会让您的宝宝感到困惑。但他可以先处理直行，然后处理转弯，然后再看看剩下的。当您的孩子做多步数学题、准备背包或在学校做项目时，这个习惯也很有用。

2.行动前预判

宝宝不再是随机拉动然后按跑，而是逐渐学会说：“我认为兔子会走三格，停在石头前面。”预测产生假设；屏幕上的结果为您的宝宝提供证据来证实或改变该假设。

3.将错误视为信息

在编程中，错误并不意味着不好。错误表明想法和实际结果存在差异。当给予足够的提示而不是给出答案时，宝宝会学会冷静地观察并再次尝试。

4.找到很多解决方案

一个问题可以用八个命令块来解决，然后孩子发现使用循环只需要四个块。两者都到达了目的地，但后者的解决方案更为简洁。您的宝宝开始明白“正确”是第一步；这样就可以更清晰、更短或更灵活。

人工智能应该是一个引导者，而不是一个执行者

人工智能可以非常有用，就像朋友反问：“兔子卡在哪一步了？”、“有没有重复的指令？”或者“如果把数字 3 改为数字 4，你预测会发生什么？”这些问题让孩子处于思考者的位置。

相反，如果AI立即给出所有答案，体验似乎很顺利，但思维训练部分却消失了。一个简单的规则是：分步建议。首先提醒孩子观察，然后指出问题所在，最后如果孩子还是卡住，说明一小步。

那么孩子需要成为一名程序员吗？

不需要。就像学习数学并不意味着每个孩子都必须成为数学家一样。将来，您的孩子可以从事设计、医学、科学、商业或艺术工作。清晰描述问题、按顺序推理、验证信息以及与数字工具协作的能力仍然有用。