5-6岁孩子的数学思维：教什么，在家玩什么

5-6 岁的孩子通常可以数数10到20，有的孩子到100。很多家长认为这意味着孩子“数学好”，或者相反担心孩子不会在纸上做加法。其实这个年纪的心算还不是计算。这是关于孩子理解数量、了解规则并知道如何用自己的双手和眼睛进行比较。

本文建议教什么、在家用可用物品做的 10 个游戏、如何知道您的孩子是否真正理解数字以及父母常犯的错误。

5-6 岁的孩子应该学习哪些心算？

有六个核心内容组。不需要严格的顺序教学，每周通过游戏接触几组即可。

计数和理解数量

孩子们数真实的物体，每个物体数一小时，并理解他们最后读到的数字是“多少”。婴儿还开始只需看一眼就能识别小数字（1 到 5），无需逐一数，就像看骰子的面一样。

比较多、少、相等

一开始，婴儿经常被这种排列所欺骗：5 颗糖果排成一排，看起来比 6 颗糖果排列得紧密“多”。让您的孩子将它们在两组之间一一配对，以帮助他们看到剩下哪一组。

分类

按颜色、形状、大小排列物体，然后更改分类规则。这是逻辑思维的第一步：同一组项目可以有多种划分方式。

规则

颜色范围“红，蓝，红，蓝，？”，形状范围“圆形，方形，方形，圆形，方形，方形，？”。孩子们学会看到重复并预测下一部分。稍后，这是上层数列的基础。

平面形状和立方体

说出圆形、正方形、三角形、长方形的名称；通过握住、滚动、重叠来区分立方体、圆柱体和球体。

位置和顺序

顶部、底部、前、后、内、外、左、右；第一，第二，第三。对于孩子来说，“左侧”往往是最难的，因此可以使用特定的地标，例如“拿着勺子的一侧”。

从6岁左右开始，当孩子掌握了上述内容时，可以使用小加法添加一些轻型拼图。例如下图中的“用图片代替数字”课程：两根玉米穗加起来是8，所以每根玉米穗是4；玉米穗加一朵花等于 9，所以花是 5。

在家进行 10 场心理数学游戏，其中包含可用物品

每个游戏只需要 5-10 分钟和家居用品。家长无需准备任何复杂的东西。

1.小超市

陈列几个玩具，贴上1、2、3枚硬币的纸质价格，给宝宝5枚硬币。孩子选择买他有足够钱的东西。 儿童练习：数数、5以内的小加法。

2.谁有更多？

将糖果或葡萄分成两个盘子，问哪个盘子有更多。让您的宝宝一对一配对进行检查，而不仅仅是观看。 孩子练习：比较多、少、相等。

3.将物品分组

将木块、蜡笔和玩具车倒在一起，并要求您的孩子将它们放入每个盒子中。然后更改规则：按颜色排序。 儿童练习：按一种特征分类，然后改变特征。

4.规则珠

按照红、绿、红、蓝的规则串珠子或排列瓶盖。妈妈安排前四个，宝宝安排下一个。 孩子们练习：认识并扩展规则。

5.查找房子里的图片

在房子周围寻找圆形物体（盘子、时钟）、正方形（瓷砖）、长方形（门、书籍）。 孩子们练习：识别生活中的扁平形状。

6.积木块生成器

使用牛奶盒、罐子、球：哪些可以滚动，哪些可以相互堆叠？ 儿童练习：形状：长方体、圆柱体、球体。

7.玩具藏在哪里？

把泰迪熊藏起来并说出提示：“桌子下面，椅子左边”。然后交换角色让你的孩子说出建议。 宝宝练习：上、下、前、后、左、右位置。

8.将毛绒动物排成一行

将 5 个毛绒动物排成一排。问题：兔子从左边开始的位置是多少？从右边算起哪个数字？ 宝宝练习：连续数字，从两边数。

9.秘密手

妈妈双手藏了几颗鹅卵石，张开一只手（比如2颗鹅卵石），说总共是5颗。另一只手里有多少颗鹅卵石？ 孩子们练习：分离和组合数字，减法的基础。

10.和妈妈一起做饭

数几勺糖，把蛋糕分给全家人，比较哪个杯子更满。 孩子们练习：数数、均分、比较容量。

标志着您的宝宝真正理解数字

背数并不意味着理解数字。宝宝真正掌握的一些迹象：

• 知道最后一个数字是“多少”。数完7颗糖果后，问“多少颗糖果？”，宝宝立即回答7，而不是从头开始数。
• 不要被安排所迷惑。将 7 颗糖均匀地摊开，宝宝仍然知道是 7，无需再数。
• 拿走要求的正确数量。“请帮我拿 6 个勺子”，宝宝停在 6 处，不会拿走整把。
• 可以继续有 4 个，加 2，宝宝数“5、6”，而不是再从 1 开始数。
• 多知道一个或少一个。宝宝知道 6 是“5 多一”，4 是“5 少一”。
• 可以分开小数字。5个鹅卵石可以是2和3，或者4和1。

如果您的宝宝还没有这些迹象，不要急于让他在纸上做加法。再玩几个星期的真实物体将有助于您的宝宝将来移动得更快。

父母常犯的错误

太早教微积分

孩子们像一首诗一样知道“2 + 3 = 5”，但无法想象 2 颗糖果与 3 颗糖果。当要求改变询问方式时，孩子却做不到。始终从物体开始，然后是图画，最后是数字。

当您的孩子感到困惑时提供帮助

看着您的孩子挣扎，父母很容易说出答案。相反，请按照以下步骤操作：再次提出问题，建议您的孩子摆出物体并数数，然后示范一小步。

将您的孩子与您进行比较

在这个年龄段，几个月的年龄差异会产生很大的差异。 “Bin能数到100”只会让你的孩子害怕数学。

学习时间太长

5-6岁的孩子集中注意力大约10-15分钟。当你的孩子累了的时候继续学习很容易把数学变成恐惧。当您的孩子仍然玩得很开心时就停下来。

只表扬正确的答案，批评错误的答案

表扬您孩子尝试的方式（“你把它们排成一行来数，太棒了”）可以帮助您的孩子敢于尝试，而不仅仅是表扬正确的答案。

您的孩子什么时候准备好进入一年级课程？

当您的孩子能够牢牢数出 20 以内的数、比较并组合 10 以内的数字并了解简单的规则时，他或她就已经准备好应对 1 年级的问题，例如数字序列、计算形状和简单的排队问题。家长可以阅读课程小学心算的常见形式了解接下来会发生什么，或者让孩子尝试TIMO 1年级练习题。 儿童心算手册.

在 Karotto 应用中与 Thỏ Bông 一起学习

Karotto的“数字花园”数学课程共有504节课，分为8个岛，其中第一个岛是针对5岁儿童（一级和二级），然后逐渐增加到8岁。孩子们可以通过看图画来数数、比较、加减法并找出规则。在每个新表格之前，Thỏ Bông都会用动画模拟一个小数字示例。

对于5-6岁的孩子来说最重要的一点：每个问题都有语音大声朗读（越南语），所以不识字的孩子仍然可以自己做。当卡住时，孩子按提示分三步：灯光提醒、插图、然后解释回答。在 5 岁的岛上，还为 0 年级（幼儿园）提供 TIMO 式的培训课程，并通过应用程序自行生成问题。该应用程序没有广告；孩子每天免费学习一定量的课程，轮到他的时候，Thỏ Bông 明天就会见到他。高级无限学习，购买一次终身使用，无需订阅。

常见问题

会数到 100 的 5 岁孩子能理解数字吗？

不确定。背诵数字与理解数量不同。尝试展示 7 颗糖果，数数并问“有多少颗？”。如果孩子立即回答7而不再数，并且知道7个稀疏或紧密排列仍然是7，孩子就真正理解了这个数字。

5-6岁的孩子每天学心算多长时间？

大约10-15分钟，主要通过实物游戏。白天可以分为两个简短的会议。在孩子还在玩的时候停下来，比继续直到孩子感到无聊要好。

5 岁的孩子应该做作业吗？

也许吧，但这不应该是主要的事情。在这个年龄段，婴儿最擅长用手和眼睛学习：握住、折叠、数物体。当您的宝宝已经熟悉了真实物体的概念后，工作表或应用程序应该稍后出现。

如果您的宝宝经常错过或重复数数，您该怎么办？

让您的宝宝在数数时触摸每个物体或将其移到一边，每个物体数一次。在数数之前将东西排成一排也可以帮助您的孩子减少错过的情况。这是这个年龄段很正常的错误。