一年级的孩子加减法熟练掌握在100范围内，想尝试“稍微难一点”的问题？下面的练习题是本着 TIMO 一样的心算考试精神准备的：不需要超出年级水平的知识，但需要仔细阅读、推理并知道如何计算而不会漏掉任何错误。
所有 15 道题目都是由 Karotto 团队准备的测试根据5 个熟悉的格式领域。该考试：逻辑、算术、数论、几何和组合。这不是官方考试，Karotto 不隶属于 TIMO 组委会。如果家长不确定这项考试是什么，请阅读文章什么是 TIMO？家长在让孩子参加考试之前需要了解什么？.
考试中的所有答案都经过电脑复核（尝试所有案例，数图片，数每条线段的坐标），所以家长可以放心用它来纠正孩子的问题。
如何使用此练习题
测试有 15 道题，编号范围最多 100 题。在每个数组中，前一句比下一句容易。家长可以分三步使用试卷：
给家长的提示：不要只根据答案来判断。通过猜测得出的正确句子不如孩子解释他的想法而得出的错误句子更有价值。下面的解决方案可供家长阅读一次并用自己的话解释。
第 1 部分：逻辑（句子 1 至 3）
第 1 节
三个朋友 An、Binh 和 Chi 比较身高。 An比Binh高。 Chi低于Binh。问谁最矮？
看答案
答案：Chi。
根据每个问题从高到低排列三个人：
- “An比Binh高”：An站在Binh前面。我们有：An、Binh。
- “Chi 低于 Binh”：Chi 在 Binh 后面。我们有：An、Binh、Chi。
站在行尾的人最矮：Chi.
教学提示：让孩子画三根不同长度的棍子，并在每根棍子上写上名字。孩子们会立即看到图片，无需记住它。
第 2 节
有 9 个人排成一排。麦是左起第四个。问Mai 从右边开始的位置是多少？
查看答案
答案：第6。
- Mai 是左边第4 个，所以Mai 左边有3 个朋友。
- 忽略左边3 人和Mai就我自己而言，Mai 右边的朋友数量是：9 − 3 − 1 = 5 人。
- 从右边数起，这 5 个人到达 Mai 后，Mai 就站到了第六.
常见错误：取 9 − 4 = 5。这个减法显示了站到 Mai 的人数。麦的右边，不包括麦本人。家长可以将 9 个玩具排成一排，让宝宝尝试从两个方向数数。
问题 3
Ti、Teo 和 Tun 三个朋友，各自饲养一种不同的动物：猫、狗、鱼。 Ti不养猫，也不养鱼。 Teo 不养猫。问 Tú 养什么动物？
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答案：一只猫。
- Ti 不养猫或鱼，所以他养了狗.
- 剩下的猫和鱼是给 Teo 和 Tun 的。 Teo 不养猫，所以 Teo 养鱼.
- 另一只是猫，所以 Tun 养猫.
教学提示：画一张有 3 行（Ti、Teo、Tun）和 3 的表格列（猫、狗、鱼）。如果句子说“不”，请划掉该框。如果该行中只剩下一个空单元格，您就会找到答案。这是解决未来所有问题“谁养什么动物”的方法。
第 2 部分：算术（问题 4 至 6）
第 4 节
找到序列中的下一个数字：3、7、11、15，...
查看歌词解答
答案：19。
- 找出序列每次增加多少：7 − 3 = 4, 11 − 7 = 4, 15 − 11 = 4。
- 序列在每个数字后面不断添加 4。下一个数字是 15 + 4 = 19.
对于数字序列，始终从问题“一个数字与另一个数字相加（或减去）多少？”开始。孩子们可以在尺子或数轴上跳跃，看看步数是否相等。
问题 5
快速计算：1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 = ?
查看答案
答案：45。
- 将数字配对，总和为 10:1 + 9、2 + 8、3 + 7、4 + 6。共有 4 对。
- 4 对，每对有 10 个，即 10 + 10 + 10 + 10 = 40。
- 数字 5 单独存在：40 + 5 = 45.
“计算“快”就是想办法巧妙地组合起来，而不是把每个数字一一相加。家长们请表扬一下孩子的搭配方法，即使孩子的搭配仍然正确。
问题6
An和Binh总共有20颗糖。An比Binh多了4颗。有多少颗An 有糖果吗？
查看答案
答案：12 颗糖果。
- 如果 An 取出 4 颗（较大的部分），则两人的糖果数量相同。此时，总数仍为 20 − 4 = 16 颗。
- 16 颗糖果分给 2 个人，每人有 8 颗糖果。
- An 比 Binh 多 4 颗糖果：8 + 4 = 12 颗糖果.
再检查一下：12 + 8 = 20 和 12 − 8 = 4，对于尚未学会除法的一年级孩子，家长可以用 20 颗豆子：留出 4 颗豆子作为 An，其余的均分为两堆。
第三部分：数论（第 7 题到第 9 题）
第 7 题
两个不同数字的最大数字是多少？
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答案：98。
- 如果你想要最大的数字，十位数字必须尽可能大：选择 9。
- 个位数字必须与 9 不同，所以选择剩余的最大数字，即 8。
- 要查找的数字是 98.
常见错误：回答 99。再问您的孩子“99 的两个数字不同吗？”。仔细阅读问题中的每个单词是思维测试中最重要的技能。
问题 8
有多少个两位数的两位数之和等于 5？
查看答案
答案：5 个数字。
- 十位数字不能为 0。尝试以下十位1到5一一对应，然后找出个数之和为5。
- 十位1：数字14。十位2：数字23。十位3：数字32。十位4：数字41。十位5：数字50。
- 6个或更多的十位大于5，否
共有 5 个数字：14、23、32、41、50。孩子们经常忘记数字 50，因为他们认为“0 不算数”。按十的递增顺序书写可以帮助您的孩子不错过任何内容。
问题 9
Na 在黑板上写下了从 1 到 30 的数字。Na 写了多少个 2？
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答案：13 个 2。
- 计算个位中的2：2、12、22。共有3次。
- 计算几十个：20、21、22、23、24、25、26、27、28、29。共有 10 次。
- 加起来：3 + 10 = 13 位数字 2.
数字 22 有两位数 2，因此在这两个步骤中都算在内。这是许多孩子错误回答 12 的地方。让您的孩子在纸上写下数字 2，然后圈出每个数字 2，这是最可靠的检查方法。
第 4 部分：几何。 （问题10至12）
问题10
图中有多少个三角形？
查看答案
答案：3 个三角形。
- 数出小三角形（一块）：ABD 和 ADC。有 2 张图片。
- 数一下由 2 块组成的三角形：ABC（外侧大三角形）。有 1 个形状。
- 总计：2 + 1 = 3 个三角形.
好习惯：从小到大数，并用顶部的字母命名每个形状。孩子经常忘记外面的大三角形。
问题11
Bo用一根火柴把两个相邻的正方形排列起来，如图所示。 Bo 想要将 3 个相邻的方格排成一排。 Bo 总共需要多少根火柴？
查看答案
答案：10根火柴棍。
- 数一下现有的形状：2个相邻的方块使用7根火柴棍（不是8根，因为中间的火柴棍是共用的）。
- 要在旁边添加1根火柴棍，只需添加3根火柴棍：上面一根，下面一根，右边一根。左边的牙签已经准备好了。
- 需要的牙签数量：7 + 3 = 10 根火柴.
如果家里有牙签，就让你的孩子真正安排起来。孩子们会自己发现“每个新方块只需要多3根棍子”，这个规则可以用于4行和5行的方块。
问题12
图片中有多少个方块？
查看答案
答案：5个正方形。
- 小正方形（1个单元格）：有4个
- 大正方形包括全部 4 个正方形：有 1 张图片。
- 总计：4 + 1 = 5 个正方形.
进一步问孩子：“将 2 个正方形组合成一个正方形吗？”两个单元格组合起来形成一个长矩形，而不是正方形。此问题帮助孩子区分两种类型。
第 5 部分：组合（问题 13 至 15）
问题 13
从家到市场，有 2 条路。从市场到学校有3条路。问哈从家到市场，到学校有多少条路？
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答案：6条路。
- 将从家到市场的路命名为路1、路2。从市场到学校的路是a、b、c。
- 走路线 1，有 3 种方式继续：1a、1b、1c。
- 走路线 2 也有 3 种方式：2a、2b、2c。
- 总计：3 + 3 = 6 .
画出房子、市场、学校和连接曲线的图表，然后让您的孩子用手指尝试每种方法。按顺序列出可以帮助孩子不错过任何东西。
问题 14
有 3 张卡片，上面的数字为 0、1、2。使用 2 张不同的卡片将它们组合成一个两位数的数字。可以组合多少个数字？
查看解决方案
答案：4 个数字。
- 十位数字不能为 0。因此十位数字只能为 1 或 2。
- 十位为 1：个位为 0 或 2，得到 10、12。
- 十位为 2：个位为 0 或 1，得到 20、21。
组合4 个数字：10、12、20、21。数字“01”或“02”不是两位数。这是此类课程中常见的陷阱。
第 15 节
五个人相遇。每个人只与对方握手一次。有多少次握手？
查看解决方案
答案：10 次握手。
- 第一个人与其余 4 个人握手：4 次。
- 第二个人已经与第一个人，就只剩下一个可以动摇了。 3人手：3次。
- 第三人还剩2手，第四人还剩1手，第五人已握手全部。
- 总计：4 + 3 + 2 + 1 = 10次握手.
常见错误：5个人，每人4个人，得到20个。但是当An与Binh握手时，Binh也在与An握手，只是一个。画 5 个点并将这些点连接在一起是孩子们自己数数的方法。
排列的记分板
每个正确的句子得 1 分。在第三列中记录每个数组的正确句子数。数组的结果比总分更有用，因为它显示了孩子需要多练习什么样的思维。
| 数组 | 句子 | 孩子们是正确的 | 如果正确的句子少于2个，练习 |
|---|---|---|---|
| 逻辑 | 1, 2, 3 | …/3 | 在回答之前练习画图表、画表格或排列实物；慢慢阅读每个事实句子。 |
| 算术 | 4, 5, 6 | …/3 | 练习查找十和百的数字对，并绘制和与差的线图。 |
| 数论 | 7, 8, 9 | …/3 | 按顺序列出（按十、百）并在问题中的所有条件下划线。 |
| 几何 | 10, 11, 12 | …/3 | 从小到大的形状数数，用真实的字母命名形状， |
| 组合 | 13, 14, 15 | …/3 | 在表格或分支图中列出；请小心重复计算（An-Binh 和 Binh-An 是一个）。 |
| 总计 | 1 到 15 | …/15 | 从 12 个句子或更多：您的孩子已经掌握了此形式。 8到11句：多练习薄弱环节。 8题以下：回到更基础的课程，无需做考试题。 |
以上级别只是Karotto给家长选择下一步的建议，并非任何考试的评分标准。如果您想了解更多关于每种类型的课程以及如何教授课程的信息，家长应该阅读本课程小学心算的常见形式.
继续在 Karotto 应用程序中练习
透明度：Karotto 是该团队的应用程序，制作了这个网站。 《数字花园》数学课程中，一年级TIMO式练习环节位于M4岛上（适合6岁儿童），穿插在常规课程之间，涉及逻辑、算术、数论、几何、组合学5个领域。
- 自生成训练问题：在岛的尽头有考试练习题。测试由应用程序本身生成，它不会复制实际测试，因此每次都是不同的测试，孩子无法记住答案。
- 有一个计时器，用数组标记：孩子像参加考试一样用时钟进行测试，然后像自评分表一样看到每个数组的分数
- 复习错误的句子：提交作业后，孩子重新打开正确的错误问题以查看解决方案。
- 语音读出问题：问题和说明用越南语大声读出，因此不会的孩子阅读流利的人还可以自己练习。
- 建议三打嗝：遇到卡住的时候，先温柔提醒，然后是图解，最后是答案和解释。
孩子每天可以免费学习适量的课程，所有岛屿都是开放的。如果您想要无限制的培训，高级套餐是一次性购买，终生使用，无需按月或按年订阅，无需定期扣除。该应用程序没有广告。
简而言之
让您的孩子参加定时测试，对每个部分进行评分，然后仔细纠正每个错误的句子。认真解决一个问题比仓促解决三个问题更有用。如果您答对的问题少于 2 个问题，请在参加新测试之前多练习该领域。
常见问题
这是真正的 TIMO 测试吗？
不是。这是Karotto团队准备的逻辑、算术、数论、几何、组合学5个领域的题，格式与普通文章相同。 Karotto 不隶属于 TIMO 组织者。如果你想看真正的测试，家长应该找主办方的官方文件。
你的孩子应该参加这个测试多长时间？
建议全部15题40分钟左右，或者每题3分钟左右。第一次可分为两场，每场有2或3个片段。重要的是您的孩子习惯了按时做作业，同时仍然仔细阅读问题。
如何有效地批改孩子的作业？
在打开答案之前让您的孩子解释如何做。对于错误的句子，找到您的孩子误解的正确步骤，然后让您的孩子第二天再尝试该句子。记录每个领域的分数，以了解哪些领域需要加强练习。
阅读不流利的一年级学生如何做测试？
家长给孩子读问题，每个句子读两遍，然后让孩子自己思考并回答。阅读能力不应该成为练习思考的障碍。您可以让您的孩子使用棍子、豆子或在纸上画画。
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