3학년용 TIMO 스타일 연습 문제(솔루션 포함)

답변: 화요일.

1. 5일부터 27일까지의 거리는 27 − 5 = 22일입니다.
2. 7일마다 돌아옴 정확히 예전과 같습니다 것. 22일에는 3주(21일)와 추가 1일이 포함됩니다.
3. 5일 + 21일 = 26일도 월요일입니다. 하루 더 지나면 27일은 화요일.

부모님은 자녀가 확인할 수 있도록 실제 달력을 열 수 있습니다. 달력에서 같은 열의 날짜는 항상 7일 차이가 납니다.

답변: Mai.

1. 줄에는 4개의 좌석이 있습니다. Cuc이 꼴찌입니다. 4위는 Cuc입니다.
2. Orchid는 Cuc 바로 앞에 서 있습니다. 3위는 Lan입니다.
3. Hoa와 Apricot이 1위와 2위가 있습니다. Hoa가 맨 위가 아니므로 Hoa가 2위입니다.
4. 첫 번째로 항복할 곳은 Mai.

4개의 연속된 사각형을 그린 후 각 문장에 따라 이름을 입력하세요. 가장 확실한 문장(국화가 마지막)을 먼저 채워야 합니다.

답변: A는 실제 사람이고 B는 사기꾼입니다.

각 사례를 A에 대해 가정하고 다음을 확인하세요.

1. A가 실제 사람이라고 가정합니다. 그러면 A의 문장이 맞습니다. B는 Gian입니다. 그렇다면 B의 "같은 유형"이라는 문장은 틀린 것이고(A 참, B 기안), B는 기안인이므로 틀렸다고 말하는 것이 타당하다. 모순이 없습니다.
2. A가 Gian이라고 가정합니다. 그렇다면 A의 문장은 틀렸습니다. B는 실제 사람입니다. 그런 다음 B는 진실을 말합니다. 즉, A와 B가 동일한 유형이고 A도 실제 인물임을 의미합니다. 가정과 모순됩니다.

그러므로 A는 실제 사람이고 B는 거인입니다. 이 수업은 두 가지 가정을 염두에 두어야 하기 때문에 어렵습니다. 자녀가 한 줄에 아이디어 하나씩 각 단계를 종이에 쓰도록 하세요.

답변: 60.

1. 두 제품 모두 6의 인수를 갖습니다. '6 곱하기 7 더하기 6 곱하기 3'은 숫자 6의 7배, 그 다음 숫자 6의 3배를 의미합니다.
2. 결합하면 숫자 6의 (7 + 3)배, 즉 6 × 10이 됩니다.
3. 6 × 10 = 60.

계산하여 확인: 42 + 18 = 60. 속성 이름을 기억하는 것보다 "7번 더하기 3번은 10번"이라는 것을 이해하는 것이 더 중요합니다. 부모는 상자 7개와 상자 3개로 설명할 수 있으며, 각 상자에는 사탕 6개가 들어 있습니다.

답: 토끼 6마리.

1. 10마리 모두 닭이라고 가정합니다. 그러면 다리는 10 × 2 = 20개입니다.
2. 실수는 32이고 빠진 32 − 20 = 다리 12개입니다.
3. 닭이 토끼로 바뀔 때마다 다리 수는 2씩 늘어납니다. 12 : 2 = 6번 바꿔야 합니다.
4. 그래서 이렇게 됩니다. 토끼 6마리(닭 4마리)

확인: 토끼 6마리는 다리가 24개, 닭 4마리는 다리가 8개여서 총 32개입니다. 나눗셈에 아직 익숙하지 않은 어린이의 경우 각각 다리가 2개씩 있는 원 10개를 그리게 한 다음 충분해질 때까지 각 도형에 다리 2개를 점차 추가하세요. 32.

답변: 6년 후.

1. 아버지는 아들보다 36 − 8 = 28세 더 많습니다. 매년 둘 다 1년을 더하므로 아버지는 항상 아들보다 28세 더 많습니다.
2. 아버지의 나이가 아들 나이의 3배일 때 아들의 나이를 1등분으로 간주하면 아버지의 나이는 3등분입니다. 아버지는 아이보다 2부분이 많고, 그 2부분은 28세입니다.
3. 1부분은 28:2=14입니다. 당시 아이의 나이는 14세였습니다.
4. 8세부터 14세까지 아이는 14 − 8 = 6년이 걸렸습니다. 따라서 6년 후.

확인: 6년 후 아버지는 42세, 아들은 14세, 14 × 3 = 42입니다. 모든 연령 계산의 핵심은 "나이 차이가 일정하게 유지된다"는 것입니다. 학부모님께서는 이 개념을 강조해 주시기 바랍니다.

답변: 13.

1. 2, 3, 4로 나눈 숫자의 나머지가 1이고, 1을 빼면 2, 3, 4로 나누어집니다.
2. 2로 나누어 떨어지는 가장 작은 숫자(0이 아닌)를 찾으세요. 3, 4: 4로 나누어지는 숫자는 4, 8, 12입니다. 숫자 12는 3과 2로 나누어집니다. 따라서 12입니다.
3. 찾을 숫자는 12 + 1 = 13.

확인: 13 : 2 = 6 나머지 1, 13 : 3 = 4 나머지 1, 13 : 4 = 나머지 3개 1. "나머지를 제거하여 나누어 떨어지게 만들자"라는 아이디어는 4학년과 5학년에서도 계속 많이 사용될 것입니다.

답: 47개의 숫자.

1. 1에서 100까지 3으로 나누어지는 숫자: 3, 6, 9, ..., 99. 99:3 = 33개의 숫자가 있습니다.
2. 5로 나누어지는 숫자: 5, 10, ..., 100. 100 : 5 = 20개의 숫자가 있습니다.
3. 3과 5로 나누어지고 두 번 계산되는 숫자가 있습니다: 15, 30, 45, 60, 75, 90. 6개의 숫자가 있습니다.
4. 찾을 숫자: 33 + 20 − 6 = 47개의 숫자.

두 개의 교차하는 원(하나는 "3으로 나누어지는" 원, 하나는 "5로 나누어지는" 원)은 중간 부분이 두 번 계산된다는 것을 아이들이 명확하게 알 수 있도록 도와줍니다.

답변: 252자리.

1. 1페이지~9페이지: 9페이지, 페이지당 1자리, 9자리
2. 10페이지~99페이지: 예 99 − 10 + 1 = 90페이지, 각 페이지는 2자리이므로 90 × 2 = 180자리입니다.
3. 100페이지 ~ 120페이지: 120 − 100 + 1 = 21페이지, 각 페이지는 3자리이므로 21 × 3 = 63자리입니다.
4. 총계: 9 + 180 + 63 = 252자리.

일반적인 오류는 누락된 페이지 수를 1(120 − 100 = 20)로 계산하는 것입니다. 자녀에게 상기시키십시오. 100에서 120까지 셀 때 첫 번째 페이지와 마지막 페이지가 포함되므로 1을 더해야 합니다.

답: 20cm.

1. 둘레는 외부를 둘러싸는 선의 길이입니다. 경계에 있는 작은 정사각형의 변 수를 세어 보세요. L 모양을 돌면서 10개의 변을 세세요.
2. 각 변의 길이가 2cm이므로 둘레는 10 × 2 = 20cm.

확인하는 또 다른 방법: 4개의 개별 정사각형에는 4 × 4 = 16이 있습니다. 가장자리. 두 개의 정사각형이 서로 붙어 있는 곳은 3곳이 있으며, 각 곳은 경계에서 2개의 변을 제거합니다. 즉, 16 − 6 = 10개의 변입니다. 흔히 저지르는 실수는 도형 내부에 변을 추가하는 것입니다.

답변: 정사각형 14개.

1. 변 1개 셀이 있는 정사각형: 3행, 각 행에 3개 셀, 9개의 그림이 있습니다.
2. 변 2개 셀이 있는 정사각형(작은 셀 4개 포함): 가로 2개 위치, 세로 2개 위치에 배치할 수 있으며 2 × 2 = 사진 4개입니다.
3. 3개의 변이 있는 정사각형: 모양이 1개인 큰 정사각형입니다.
4. 합계: 9 + 4 + 1 = 정사각형 14개.

주의사항: 9 = 3 × 3, 4 = 2 × 2, 1 = 1 × 1. 3학년 아이들은 이 규칙을 좋아하며 4 × 4 격자의 정사각형 수를 추측할 수 있습니다.

답변: 삼각형 12개.

1. 그림의 모든 삼각형에는 꼭지점 A가 있습니다. 꼭지점 A의 반대편은 수평 세그먼트 MQ 또는 밑면 BC에 있습니다.
2. 세그먼트 MQ에는 4개의 점 M, N, P, Q가 있으며 세그먼트를 만듭니다: MN, NP, PQ, MP, NQ, MQ. 6개의 세그먼트가 있으므로 6개의 삼각형이 있습니다: AMN, ANP, APQ, AMP, ANQ, AMQ.
3. BC 밑면에도 4개의 점 B, D, E, C가 있어 6개의 세그먼트가 생성되므로 ABD, ADE, AEC, ABE, ADC, ABC 등 6개의 삼각형이 더 있습니다.
4. 총계: 6 + 6 = 12개의 삼각형.

세그먼트 MQ(예: MBDN) 아래 부분은 삼각형이 아닌 사각형입니다. 팁: 계산된 각 삼각형을 다른 색연필로 색칠하면 자녀가 다시 계산하지 않습니다.

답변: 6가지.

1. 첫 번째(왼쪽) 친구를 선택하는 방법은 3가지입니다.
2. 두 번째는 2명 남았고, 2가지 방법이 있습니다.
3. 끝까지 1명만 남았습니다.
4. 경로 수: 3 × 2 × 1 = 6가지 경로: An-Binh-Chi, An-Chi-Binh, Binh-An-Chi, Binh-Chi-An, Chi-An-Binh, Chi-Binh-An.

답변 번호: 숫자 18개.

1. 백의 자리는 0이 될 수 없으므로 1, 2, 3의 3가지 방법이 있습니다.
2. 십의 자리는 백의 자리와 달라야 하지만 0은 3자리 남을 수 있습니다.
3. 일의 자리는 선택한 두 자리와 달라야 합니다. 남은 2자리 방법.
4. 숫자 개수: 3 × 3 × 2 = 18개 숫자.

예를 들어 백의 자리는 1: 102, 103, 120, 123, 130, 132, 정확히 6개의 숫자입니다. 세 그룹은 18개입니다. 아이에게 곱셈을 믿는 그룹을 나열하게 하세요.

답: 10개의 경로.

1. 그리드의 각 교차점에 숫자를 쓰세요. 해당 숫자는 A에서 해당 노드로 이동하는 방법의 수입니다.
2. 맨 아래 행과 왼쪽 열의 버튼에는 한 방향(직진)만 있으므로 숫자 1을 씁니다.
3. 나머지 각 버튼: 왼쪽 버튼의 숫자와 아래 버튼의 숫자를 더합니다(개미는 이 두 방향에서만 접근할 수 있기 때문입니다).
4. 가운데 행, 왼쪽에서 오른쪽으로: 1, 2, 3, 4. 행 상단: 1, 3, 6, 10.
5. 노드 B는 숫자 10으로 표시됩니다. 10개의 경로.

"노드 번호 매기기" 방법은 큰 그리드에도 사용할 수 있는 매우 강력한 기술입니다. 부모는 종이에 격자판을 인쇄하고 어린이가 각 버튼의 번호를 직접 입력하게 합니다.